第一阶段：学前阶段
此阶段是家长在孩子面前建立威信的最好时期，恩威并施的教育，让孩子敬重你。
第二阶段：小学阶段
如果你错过了早起的学前阶段，那请把握住此阶段，老师是孩子除父母以外第二亲近之人，同时又是以陌生人的角色进入孩子的生活，帮助老师建立威信，让孩子敬重老师，可以让老师在孩子认知过程中起到干预指导作用。
第三阶段：无为阶段
如果你前两个阶段做的很好，那么这个阶段你可以无为之治了。但如果你错过了前两个阶段，那么告诉你，你已经失去了对你孩子的掌控，你无法干预你孩子的思想，老师亦不可，只能依靠他自己主动认知，而此时你和老师过多的干预反而会带来负面效果，这也是无为，但到底孩子能不能自治就有很大的随机性，这犹如一场赌博（一起过 www.yiqig.cn）。
最后的建议：人类虽然是高等灵长动物，但是也摆脱不了动物的本质，人之所以是人是因为他成长在一个人类社会当中，一个人成长在狼的社会中那他将会成为一只野兽（狼孩儿的故事大家都知道的）。我认为正常孩子的唯一先天区别不是善与恶，好与坏，而是有的孩子先天兽性多一些，有的孩子先天灵性多一些，前者表现运动神经发达，后者表现安静喜欢思考，所以面对对错善恶，前者往往表现迟钝，后者则会容易接受，更有甚者可以自悟、自治。所以如果你的孩子是前者，皮肉之痛往往比苦口婆心来的效果更好一些，反之后者，适当引导其积极思考自悟、自治，则事半功倍。
总之，我不希望将教育变成一场赌博，国家可以赌，家长不可以赌，国家输得起，家长输不起。（不懂的，看高考）