如何识别小儿多动症？
根据大量调查显示，学龄期儿童，3%-5%患有多动症，男孩与女孩的比例大概在4~9：1，其中因多动症学习困难的约占65%~80%。据了解，近些年儿童多动症的发病率呈现逐年增多的趋势，应该引起全社会的广泛重视。中山大学孙逸仙纪念医院罗向阳教授表示，小儿多动症好发年龄是在儿童4岁左右，但是现在随着儿童的活动范围增多，包括一些电子产品的应用，所以表现为多动症的行为有前移，甚至2到3岁都的孩子都有多动症行为。
那么，家长怎么判断孩子是否有多动症呢？多动症儿童主要有以下几个表现：
注意力缺陷：难以将精力集中于所需完成任务当中；难以组织工作；难以保持精神集中；常常无法完成任务；无法抵御干扰因素
多动：无法安静地坐在课堂里听完一堂课；常常无目的在房间里来回走动、跑动、跳跃；总是处于不停的活动与说话之中而无安静时刻；总是多手多脚、课堂小动作、干扰他人
冲动：冲动行为，突然插话；极端缺乏耐心；干扰他人；抑制能力受损。
如何区分调皮捣蛋的孩子和多动症的孩子？
可是，不少家长可能会觉得，我的孩子只是调皮捣蛋，不至于多动症吧？那么问题来了，哪些孩子只是活泼好动，哪些孩子才是真正的多动症患儿呢？正常活泼儿童，对环境活动的要求有明确的认识；行为多，但不惹事生非；活动多而不令人生厌，常出于某种动机、欲达到某个目的。然而，多动症儿童，与自己年龄不相适应；多动不分场合；小动作多而无意义；行为具冲动性、唐突冒失、富于冒险、破坏性强；事后不记后果；对家长老师的批评很快又重犯。